En el día a día escolar en todos los establecimientos educativos, por acción u omisión se imparte educación sexual. Esta transmisión, que se realiza por diferentes dispositivos y en distintos momentos, es en gran parte inconsciente, no intencional. La fuerza de cierta pedagogía sobre la sexualidad radica en su “naturalización” y se asienta en creencias, representaciones y prácticas acerca de los cuerpos, las sexualidades, los géneros.
En las escuelas la sexualidad está por doquier y en ninguna parte a la vez. Las instituciones escolares son ámbitos muy importantes para la producción, regulación y ordenamiento de las identidades sexuales y de género. Son espacios sexualizados y generificados. En ellas se hace todo lo posible por prohibir o controlar las manifestaciones de la sexualidad tanto de estudiantes como de profesoras/es, sin embargo, casi de manera paradojal, esas expresiones constituyen un fuerte recurso de intercambio en las relaciones del día a día escolar.
Y para quienes no la conocen, aquí ella misma se va a presentar, también vas a escuchar algunas de sus ideas en relación a la educación, las sexualidades, las pedagogías sobre los cuerpos…
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